Penguatan Literasi Al-Qur’an melalui Pendampingan Mengaji dan Tajwid di Desa Kragilan

Abstract

Kemampuan membaca Al-Qur’an secara benar merupakan bagian penting dari literasi keagamaan anak. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendampingi anak-anak di Desa Kragilan dalam membaca Al-Qur’an, mengenali hukum tajwid dasar, serta membangun kebiasaan belajar yang tertib dan menyenangkan. Program dilaksanakan selama masa Kuliah Kerja Mahasiswa pada Juli–Agustus 2026, setiap Senin–Jumat, melalui asesmen awal sederhana, pengelompokan sesuai kemampuan, pembelajaran klasikal, talaqqi, latihan individual, permainan edukatif, dan refleksi. Evaluasi dilakukan secara deskriptif-kualitatif menggunakan catatan observasi, unjuk baca, tanya jawab, dan dokumentasi, tanpa pengukuran peningkatan secara kuantitatif. Hasil kegiatan menunjukkan tumbuhnya keberanian anak untuk membaca di hadapan teman, meningkatnya perhatian terhadap panjang-pendek bacaan, makhraj, nun sukun atau tanwin, mim sukun, qalqalah, dan tanda waqaf, serta terbentuknya suasana belajar kolaboratif. Pendampingan rutin juga membantu pengajar TPQ memberikan koreksi langsung sesuai kebutuhan setiap anak.