About the Journal

Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Terapan (SAJIWA) merupakan jurnal ilmiah yang mewadahi publikasi hasil penerapan, pemberdayaan, pendampingan, pelatihan, pengembangan, serta implementasi ilmu pengetahuan dalam bidang pendidikan, sosial, dan humaniora. Jurnal ini hadir sebagai media diseminasi kegiatan akademik yang berorientasi pada pemecahan permasalahan nyata di lingkungan sekolah, lembaga pendidikan, komunitas, organisasi sosial, dan masyarakat.

SAJIWA menekankan publikasi artikel yang menunjukkan adanya proses identifikasi masalah, perencanaan program, pelaksanaan kegiatan, keterlibatan mitra atau kelompok sasaran, evaluasi, serta dampak atau perubahan yang dihasilkan. Dengan demikian, artikel yang diterbitkan tidak hanya memaparkan kegiatan, tetapi juga menunjukkan kontribusi akademik dan kebermanfaatan program bagi peningkatan kapasitas individu, kelompok, lembaga, maupun masyarakat.

Jurnal ini terbuka bagi dosen, peneliti, praktisi pendidikan, guru, mahasiswa, pengelola lembaga pendidikan, pekerja sosial, pegiat komunitas, serta akademisi dari berbagai disiplin ilmu yang memiliki perhatian terhadap penerapan ilmu pengetahuan dalam bidang pendidikan dan sosial humaniora.

Scope Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora (SAJIWA)

1.  Pendidikan dan Pembelajaran
      a. Inovasi pembelajaran di sekolah dan masyarakat;
      b. Peningkatan kompetensi guru dan tenaga kependidikan;
      c. Pendampingan pembelajaran;
       d. Pendidikan formal, nonformal, dan informal;
       e. Pengembangan media dan sumber belajar;
       f. Peningkatan kualitas pembelajaran;
       g. Pendidikan karakter; inklusif; anak usia dini; dasar, menengah,
       h. Pendidikan tinggi; masyarakat dan pembelajaran sepanjang hayat.
2. Literasi dan Pengembangan Kompetensi
     a. Literasi membaca dan menulis; numerasi; digital;
     b. Literasi informasi dan media; budaya; bahasa;
     c. Pengembangan keterampilan abad ke-21;
     d. Peningkatan kompetensi akademik dan nonakademik masyarakat.

3. Sosial dan Pemberdayaan Masyarakat
     a. Pemberdayaan kelompok masyarakat;
     b. Penguatan kapasitas komunitas; Penguatan kelembagaan masyarakat.
     c. Pemberdayaan perempuan, pemuda, anak, dan kelompok rentan; berbasis potensi lokal
     d. Peningkatan partisipasi social dan kesejahteraan sosial
     e. Pengembangan komunitas;

4. Bahasa, Sastra, dan Humaniora
    a. Pembinaan dan pengembangan bahasa;
    b. Literasi bahasa dan sastra;
    c. Pelestarian bahasa daerah;
    d. Seni, sastra, dan budaya;
    e. Penguatan nilai-nilai kemanusiaan;
    f. Pengembangan karakter berbasis budaya;
    g. Pelestarian kearifan lokal;
    h. Pengembangan masyarakat berbasis seni dan budaya.

5. Sosial, Budaya, dan Komunikasi
    a. Komunikasi masyarakat dan pendidikan;
    b. Literasi media; Penguatan budaya lokal;
    c. Perubahan sosial;
    d. Pengembangan masyarakat multikultural;
    e. Komunikasi organisasi dan komunitas;
    f. Edukasi sosial melalui media dan komunikasi.

6. Psikologi dan Pengembangan Sumber Daya Manusia
    a. Pengembangan kapasitas individu dan kelompok;
    b. Peningkatan motivasi belajar;
    c. Pengembangan keterampilan sosial;
    d. Penguatan kesejahteraan psikososial;
    e. Pengembangan soft skills;
    f. Pendidikan keluarga;
    g. Pendampingan peserta didik dan masyarakat