Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Gamifikasi untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa Sekolah Menengah Pertama

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi yang layak, praktis, dan berpotensi meningkatkan literasi digital siswa sekolah menengah pertama. Pengembangan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Produk dirancang dalam bentuk media berbasis web responsif bernama DigiQuest yang memuat materi literasi informasi dan data, komunikasi dan kolaborasi, kreasi konten digital, keamanan digital, serta pemecahan masalah. Elemen gamifikasi terdiri atas misi, poin pengalaman, level, lencana, umpan balik langsung, dan papan progres. Uji coba terbatas disimulasikan melibatkan 30 siswa kelas VIII pada salah satu SMP di Kota Serang. Kelayakan produk dinilai oleh ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa, sedangkan kepraktisan diukur melalui respons siswa. Potensi peningkatan literasi digital dianalisis menggunakan desain one-group pretest-posttest, skor N-gain, dan uji t berpasangan. Data simulasi menunjukkan rata-rata validasi sebesar 90,28% dengan kategori sangat layak dan respons siswa sebesar 88,47% dengan kategori sangat praktis. Skor rata-rata meningkat dari 61,60 pada pretest menjadi 79,47 pada posttest, dengan N-gain 0,50 dalam kategori sedang. Hasil tersebut memperlihatkan bahwa rancangan media memiliki karakteristik yang sesuai untuk mendukung pembelajaran literasi digital yang aktif dan kontekstual. Penelitian dengan data lapangan nyata tetap diperlukan untuk menguji efektivitas produk secara lebih kuat.